제229회 부산광역시의회 임시회 상임위원회

○ 위원장 김정선

의석을 정돈해 주시기 바랍니다.

성원이 되었으므로 제229회 임시회 제3차 교육위원회를 개의하겠습니다.

존경하는 동료위원 여러분, 그리고 직속기관장, 도서관장을 비롯한 관계공무원 여러분!

무더운 날씨에도 불구하고 건강한 모습으로 만나 뵙게 되어 대단히 반갑습니다.

여러 가지 어려운 여건 속에서도 부산교육 발전을 위해 많은 노력을 하는 관계공무원 여러분들에게 이 자리를 빌려 격려의 말씀을 드립니다.

어제 제2차 회의에 이어 오늘은 부산광역시교육청 산하 교육연구정보원 등 8개의 직속기관과 시민도서관 등 11개 도서관 소관 2013년도 하반기 업무보고를 청취하도록 하겠습니다.

공무원 여러분은 성심성의껏 회의에 임해 주시기 바랍니다.

그러면 지금부터 회의를 진행하겠습니다.

○ 위원장 김정선

의사일정 제1항 2013년도 하반기 업무보고 청취의 건을 상정합니다.

다음은 업무보고를 청취하도록 하겠습니다. 업무보고는 직속기관, 도서관 순서로 하며 도서관은 시민도서관장이 대표로 해 주시고 핵심만 간단히 보고해 주시기 바랍니다.

먼저, 교육연구정보원장 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.

○ 교육연구정보원장 박임숙

교육연구정보원장 박임숙입니다.

2013년도 하반기 업무계획을 보고 드리기 전에 지난 7월 1일자 인사발령에 따라 변경된 직속기관 및 도서관 간부를 소개해 드리겠습니다.

먼저, 이정희 부전도서관장입니다. 본청 기획총괄서기관에서 전보되었습니다.

다음은 강문철 어린이회관 총무부장입니다. 구포도서관 총무과장에서 승진되었습니다.

이상으로 간부소개를 마치겠습니다.

○ 위원장 김정선

아, 잠깐, 간부소개 아직까지 지금 직속기관장 소개는 안 했는데 대표로 앞에 앉은 분들 다섯 분이라도 소개를 하고 그리고 시작하도록 합시다.

○ 교육연구정보원장 박임숙

직속기관장 소개해 드리겠습니다.

김대성 교육연수원 원장입니다.

조승제 학생교육원 원장입니다.

류정숙 과학교육원 원장입니다.

정철교 학생교육문화회관 관장입니다.

○ 위원장 김정선

그 외 직속기관장은 한꺼번에 일어서셔 가지고 누구 외 인사를 한번 해 주십시오.

○ 교육연구정보원장 박임숙

나머지 인사드리겠습니다.

(간부 인사)

○ 위원장 김정선

시작하시죠.

○ 교육연구정보원장 박임숙

평소 부산교육발전을 위해 애쓰시는 존경하는 김정선 위원장님을 비롯한 여러 교육위원님께 진심으로 감사의 인사를 드리면서, 2013년도 우리 원의 주요업무를 보고드리겠습니다.

(참조)

․2013년도 교육연구정보원 주요업무보고

(이상 1건 끝에 실음)

○ 위원장 김정선

박임숙 원장 수고하셨습니다.

다음은 교육연수원장 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.

○ 교육연수원장 김대성

안녕하십니까? 반갑습니다. 교육연수원장 김대성입니다.

존경하는 부산광역시의회 교육위원회 김정선 위원장님과 우리 부산교육발전을 위해 헌신하고 계신 여러 위원님을 모시고 본 교육연수원의 2013년도 주요현황 및 실적을 보고 드리게 된 것을 매우 뜻 깊고 영광스럽게 생각합니다.

말씀드릴 순서는 연수운영의 기본방향, 일반현황, 주요업무, 2013년도 브랜드사업 순으로 보고드리겠습니다.

(참조)

․2013년도 교육연수원 주요업무보고

(이상 1건 끝에 실음)

○ 위원장 김정선

김대성 원장 수고하셨습니다.

다음은 학생교육원장 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.

○ 학생교육원장 조승제

학생교육원장 조승제입니다.

지금부터 2013년도 상반기 성과 및 하반기 계획을 보고드리겠습니다.

(참조)

․2013년도 학생교육원 주요업무보고

(이상 1건 끝에 실음)

○ 위원장 김정선

조승제 원장 수고하셨습니다.

인성교육의 시작은 인사에서 비롯됩니다. 보고하시는 기관장께서는 보고 시작 전 인사말씀을 생략하는 일이 없도록 노력해 주시기 바랍니다.

다음은 과학교육원장 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.

○ 과학교육원장 류정숙

반갑습니다. 과학교육원장 류정숙입니다.

항상 과학교육원의 발전을 위해서 많은 위원님들의 애정 어린 관심과 변함없는 성원에 감사드립니다.

지금부터 2013년도 과학교육원 상반기 주요업무 성과 및 하반기 주요업무 추진계획을 보고드리겠습니다.

(참조)

․2013년도 과학교육원 주요업무보고

(이상 1건 끝에 실음)

○ 위원장 김정선

류정숙 원장 수고하셨습니다.

다음은 학생교육문화회관 관장 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.

○ 학생교육문화회관장 정철교

반갑습니다. 학생교육문화회관장 정철교입니다.

존경하는 김정선 위원장님을 비롯한 위원님들의 부산교육에 대한 깊은 관심과 지원에 다시 한 번 감사드립니다.

지금부터 학생교육문화회관의 2013년도 주요업무에 대한 상반기 추진실적 및 하반기 추진계획에 대하여 간단히 보고드리겠습니다.

(참조)

․2013년도 학생교육문화회관 주요업무보고

(이상 1건 끝에 실음)

○ 위원장 김정선

정철교 관장 수고하셨습니다.

다음은 학생예술문화회관장 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.

○ 학생예술문화회관장 문희자

반갑습니다. 부산광역시학생예술문화회관장 문희자입니다.

부산교육 발전을 위해 불철주야 애쓰시는 존경하는 김정선 위원장님을 비롯한 여러 위원님들을 모시고 업무보고를 하게 된 것을 기쁘게 생각합니다.

지금부터 2013년도 우리 회관의 업무를 보고드리겠습니다.

(참조)

․2013년도 학생예술문화회관 주요업무보고

(이상 1건 끝에 실음)

○ 위원장 김정선

문희자 관장 수고하셨습니다.

다음은 어린이회관장 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.

○ 어린이회관장 박정옥

어린이회관장 박정옥입니다.

김정선 위원장님과 여러 위원님들의 부산교육에 대한 열정과 헌신에 존경과 감사를 드립니다.

그러면 지금부터 어린이회관의 주요업무를 보고드리겠습니다.

(참조)

․2013년도 어린이회관 주요업무보고

(이상 1건 끝에 실음)

○ 위원장 김정선

박정옥 관장 수고하셨습니다.

다음은 유아교육진흥원장 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.

○ 유아교육진흥원장 이수복

부산광역시유아교육진흥원장 이수복입니다.

존경하는 김정선 위원장님과 여러 위원님들 지난 상반기동안 우리 부산유아교육을 위해 아낌없는 성원을 주심에 깊이 감사를 드립니다.

지금부터 우리 원의 2013년도 하반기 주요업무를 보고드리겠습니다.

(참조)

․2013년도 유아교육진흥원 주요업무보고

(이상 1건 끝에 실음)

○ 위원장 김정선

이수복 원장 수고하셨습니다.

계속해서 도서관 소관 업무보고를 청취하도록 하겠습니다.

대표 도서관인 시민도서관장 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.

○ 시민도서관장 박외헌

시민도서관장 박외헌입니다.

존경하는 교육위원회 김정선 위원장님, 그리고 위원님 여러분! 우리 공공도서관 발전을 위해 지원을 아끼지 않으시는 위원님 여러분을 모시고 업무보고를 드리게 된 것을 매우 뜻 깊게 생각합니다.

업무보고는 일반현황, 주요업무 추진방향, 그리고 상반기 주요업무 추진현황과 공공도서관 현안사항 순으로 보고드리겠습니다.

(참조)

․2013년도 공공도서관 주요업무보고

(이상 1건 끝에 실음)

○ 위원장 김정선

박외헌 관장 수고했습니다.

다음은 업무보고에 대한 질의답변 순서입니다. 질의답변은 효율적인 회의진행을 위해 일문일답 방식으로 진행하겠습니다. 효율적이고 능률적인 회의진행을 위해 위원님들께서는 질의시간을 지켜주시고 관계공무원은 위원님들이 이해하기 쉽도록 간단명료하게 답변해 주시기 바랍니다.

질의시간은 답변시간을 포함하여 본질의 20분, 추가질의 10분으로 하겠습니다.

신태철 위원님 질의하여 주십시오.

○ 신태철 위원

반갑습니다. 신태철 위원입니다.

직속기관장님과 도서관장님을 비롯한 관계공무원 여러분! 수고가 많으십니다.

무더운 여름 많은 업무에도 불구하고 업무보고 준비하신다고 수고가 많으셨습니다.

그 동안 여러 가지로 어려운 여건 속에서도 부산교육 발전을 위해 많은 노력을 하시는 여러분께 다시 한 번 감사의 말씀을 드립니다.

이번에 자료준비를 하면서 느낀 것이 직속기관끼리 자주 만나 협의회를 해서 업무의 중복을 피해야겠다는 생각을 많이 했습니다.

부산시교육청의 예산이나 정원이 부족한 현실에서 직속기관의 사업 중 중복되는 부분이 많이 있던데 서로 협의해서 중복이 되지 않도록 해야 되겠다는 생각을 했습니다.

예를 들면 어린이회관 보고서 14쪽과 학생문화회관 보고서 5쪽입니다. 어린이회관과 교육문화회관은 바로 인접해 있고 또 공통된 사업은 가능한 한 기관이 주관하여 전문성을 가지고 사업을 추진하는 것이 효율적이라고 생각합니다.

그리고 교육연수원 보고서 7쪽입니다. 또 교육문화회관 보고서 8쪽, 예술문화회관 보고서 6쪽, 세 분 관장님이 서로 협의해서 직무연수계획을 수립했더라면 좋았을 텐데 하는 생각을 많이 했습니다.

교육청의 예산절감이나 효율적인 업무추진을 위하여 직속기관끼리 자주 만나서 협의회를 해 주시고 중복되는 일이 없도록 최선을 다해 주시기 바랍니다.

다음 어린이회관장님께 질의하겠습니다.

○ 위원장 김정선

어린이회관장은 답변대로 나와서 직위와 성명을 말한 후 답변해 주시기 바랍니다.

○ 어린이회관장 박정옥

어린이회관장 박정옥입니다.

○ 신태철 위원

관장님 수고 많으십니다. 관장님 부임하시고 어린이회관의 분위기가 확 바뀌었다는 소식 듣고 있습니다. 감사합니다.

어린이회관 접근로 개선 문제 때문에 올해 용역이 들어있다는 것도 알고 있습니까?

○ 어린이회관장 박정옥

예, 알고 있습니다.

○ 신태철 위원

관장님이 부임하시고 접근로가 불편하여 어떤 애로가 있었는지 한번 말씀해 보시죠.

○ 어린이회관장 박정옥

일단 먼저 이 자리를 빌려서 신태철 위원님께서 우리 어린이회관 발전을 위해서 힘이 되어 주심에 깊이 감사드립니다. 접근성 어려움에 있어서는 저희들이 아주 오랫동안 문제의식은 갖고 있었습니다. 그래서 나름대로 그것을 해소 또는 완화하고자 지금 계속 노력 중에 있습니다.

○ 신태철 위원

어린이회관이 40년 전에 개관했습니다. 부산 어린이들의 창의적 사고와 따뜻한 인성, 또 예술적 재능을 개발하는 터전이 되어 왔습니다. 어린이회관은 학습자료가 굉장히 많았습니다. 그런데 유치원생이나 초등학교 1, 2학년 또 장애우와 노약자들 접근성 불편으로 상당히 문제가 많았습니다.

알다시피 요즘은 육교도 철거하는 등 교통행정도 사람중심으로 바뀌어가고 있습니다. 시대가 많이 바뀌었습니다. 또 그만큼 살기 좋게 되었습니다. 장애우와 노약자를 위해 접근성 개선을 위한 시설이 꼭 필요하다는 결론이 나왔습니다. 그래서 교육청에서는 접근성 개선을 위해 공개토론회도 두 번 실시했습니다. 그 토론회에서 논의되었던 것이 개발한다고 시설을 자연환경이 훼손되면 안 된다는 이야기가 많이 있었습니다. 그래서 여러 가지 방안 중에서 환경훼손이 제일 적게 되는 시설로 2차 토론회에서 엘리베이터 설치가 가장 바람직하다는 의견으로 뜻이 모아졌습니다. 오늘 동아일보에 16면에 기사가 난 것 보셨습니까?

○ 어린이회관장 박정옥

예, 봤습니다.

○ 신태철 위원

그 기사를 저도 읽어봤는데 토론의 결론이 아니고 패널이 그렇게 그렇게 환경파괴 부분이나 이런 부분을 걱정하는 부분 그런 부분만 나왔습니다. 그날 토론회에 용역회사에서 참석하셔가지고 엘리베이터 1안, 2안, 3안이 있었는데 엘리베이터 3안으로 가면 환경문제 이상이 없겠다 이런 이야기가 있었고 예산까지 이야기가 됐습니다. 어제 행정국장님께 또 개별적으로 제가 말씀을 드렸습니다. 이 문제에 대한 본 위원의 시정질의에서 교육감님과 부산시장님께도 공감대를 형성했습니다. 부산시장님도 이번 8월 달에 용역결과가 나오면 적극 검토해 보고 시장님도 현장에 직접 가보시겠다. 그런 말씀도 했습니다. 그래서 관장님도 큰 관심을 가지고 계시는데 이 부분이 꼭 필요한 시설이고 환경파괴도 고려한 어린이회관 시설의 개선문제는 미래세대의 우리 아이들이 꿈을 펼쳐나갈 수 있도록 어린이회관이 큰 가교역할을 할 수 있도록 시설개선에 우리 관장님이 최선을 다해 주시기 바랍니다.

○ 어린이회관장 박정옥

예, 최대한 노력하겠습니다.

○ 신태철 위원

추가질의 하겠습니다. 이상입니다.

○ 위원장 김정선

신태철 위원님 수고했습니다. 들어가셔도 좋습니다.

다음은 김길용 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

○ 김길용 위원

직속기관에 근무하는 공무원 여러분! 정말 고생 많으십니다.

여러분들은 정말 일선에서 말없이 고생하시는 분들입니다. 어떤 때는 휴일도 없이 학생들과 같이 하고 또 학부모들과 같이 하고 시민들과 같이 하면서 부산교육을 밑에서 이끌어가는 견인차 역할을 하고 있다고 생각합니다. 여러분들에게 오히려 인센티브를 줘서 앞으로 근무의욕을 높여야 될 그런 자리 아닌가 하는 생각을 가져 봅니다.

먼저, 유아교육진흥원장님 앞으로 나와 주세요.

○ 위원장 김정선

유아교육진흥원장 발언대로 나와서 직위와 성명을 말한 후 답변해 주시기 바랍니다.

답변은 간단명료하게 답변해 주십시오.

○ 유아교육진흥원장 이수복

유아교육진흥원장 이수복입니다.

○ 김길용 위원

진흥원장님 고생 많으십니다. 연수문제 한번 물어보겠습니다.

3～5세 연령별 누리과정 및 맞춤형 직무연수 4,366명 했고요, 학부모 직무연수도 했네요? 학부형 직무연수 2,995명, 크게 교사들에게는 어떤 점의 연수를 하며, 학부모는 어떤 점의 연수를 하는가, 크게만 이야기 해 주세요.

○ 유아교육진흥원장 이수복

교사들은 교수학습방법 개선을 위한 올해는 특별히 누리과정이 전 연령대로 안착이 되어야겠기에 누리과정 연수에 힘을 기울였고, 그 다음에 교사들의 역량강화를 위해서 맞춤형 연수로 신규교사, 방과후과정교사, 부장교사 이렇게 따로이 떨어져서 교사들에게는 그러한 꼭 필요한 연수를 실시하고 있으며, 학부모들에게는 학부모들이 특별히 많은 설문지를 받아서 특별히 자녀 이해를 돕기 위한 그런 부분과 유치원 교육의 이해, 그 다음에 또 요즘 창의성이 대두되고 있기 때문에 창의성 분야에 우리 유아들을 어떻게 키워나갈 것인가 해서 특별강사님을 모셔서 지역과 함께 하는 유치원 학부모 교육을 학생문화회관에서 이런 식으로 하고 있습니다.

○ 김길용 위원

예, 됐습니다. 그럼 유치원 연수를 지금 그곳에만 합니까? 다른 곳에도 합니까?

○ 유아교육진흥원장 이수복

우리 유치원 연수는 거의 여기에서 하고 있고요, 그 다음에 일정연수나 원감자격연수 요 몇 가지만 교원연수원에서 하고 있습니다.

○ 김길용 위원

거리도 멀고 상당히 불편합디다. 앞으로 연수 장소를 다른 데 정해서 돌아가면서 할 수 있도록 유치원, 사립 유치원 원장들 말입니다. 참 잘 안 보낼라 합니다. 그래서 가급적이면 가까운 곳에 할 수 있는 그런 방법을 강구해 보세요.

○ 유아교육진흥원장 이수복

예, 많이 빌리고 있습니다.

○ 김길용 위원

꼭 그 좀 해 주세요.

○ 유아교육진흥원장 이수복

예.

○ 김길용 위원

하나 묻겠습니다. 지금 제가 초등학교도 근무해봤고 또 대학에서 유아교육과 교수도 한 4년 해봤습니다. 그건 교육과정이 운영의 큰 문제더라고요. 초등학생 1학년에게 설문조사를 했더니 연필을 제대로 쥐는 학생이 40%가 안 돼요. 바로 쥐는 거 말이죠. 이거 큰 문제거든요. 잘 아시겠지만 결정적 시기라는 거 알고 계시죠?

○ 유아교육진흥원장 이수복

예.

○ 김길용 위원

결정적 시기, 한번 이야기 해 보시죠.

○ 유아교육진흥원장 이수복

유아들은 0세에서 8세까지 크게 보면 유아교육이라고 볼 수 있는데 모든 기초기본교육이 이루어지는 시기라서 결정적인 시기라고 유아교육 학자들이 이야기하고 있습니다.

○ 김길용 위원

결정적인 시기는 연령별로 따라서 꼭 익혀야 될 사항을 익히지 못했을 때는 영원히 다시 익히지 못하는 결정적 시기입니다. 그러니까 아이들이 연필을 쥘 때 바로 쥐지 못하고 이렇게 쥐게 됐을 경우에, 유치원 그렇거든, 지금 유치원 교육에서는 글자 교육을 시키지 못하게 되어 있습니다. 그런데 유치원에서 지금 보면 일기쓰기, 받아쓰기를 하고 있어요. 거기다 또 다른 일까지 하고 있는데 학부모나 선생님들이 그렇게 해야만 우리 유치원이 잘 한다고 선전하고 아이들이 많이 온다고 착각하고 있는 거예요. 지금 1학년 아이들 보면 이래 쥐고 앉아서 글을 쓰니까 이 글이 안 보이거든요. 머리를 자꾸 숙입니다. 이래서 쓰고 있어요. 한번 1학년 교실 가보세요. 1학년 선생님들이 이걸 바르게 하려고 얼마를 애를 써도 안 되는 거예요. 그래서 이런 문제점들 세세히 가르쳐 주는 것이 유치원 교사의 필요한 사항입니다.

○ 유아교육진흥원장 이수복

맞습니다. 공감하고 있습니다.

○ 김길용 위원

또 한 가지 식사예절문제입니다. 도저히 안 돼요. 밥 안 먹고 앉아 있습니다. 이거 어떻게 시키느냐 이런 문제점, 그 다음에 자기 물건 자기가 챙길 수 있는 문제점, 이리 세세하고 기초적인 문제부터 먼저 가르쳐야 되는 거예요. 이론 적인 다른 문제 아무 필요 없습니다. 그래서 유치원 선생님들이 가르치는 과제를 이렇게 하나하나 쉬운 것부터 가르쳐줘야 됩니다.

만약 유치원 아이들이 학교생활 하다가 콩을 먹다 넘어갔을 때 어떻게 처리하느냐, 또 손에 피가 났을 때는 어디를 모아서 지압하느냐 하는 이런 세세한 것을 가르치는 것이 거기서 할 일들이에요. 절대 일반적인 것 보다는 그게 더 중요합니다. 정말 유치원 선생님들이 어떤 점에 착안을 둬야 되는가 그 교육을 시켜야 될 것 같아요.

그리고 엄마들에게는 우리 애가 어릴 때 무엇부터 해 나가야 되겠다는 그걸 가르쳐야, 많이 가르친다고 되지 않는다는 것, 꼭 좀 가르쳐야 되겠어요. 내가 볼 때는 지금 초등학교 1학년에 처음 들어가서도 큰 파스텔 좀 가지고 가, 나, 다, 라, 기역, 니은 쓰고 있습니다. 안 그렇습니까? 그런데 유치원 아이들 거기다 일기검사를 하고 있는 거예요. 되겠습니까? 안 되는 거예요. 실제는 줄 그거는 3학년 초부터 나옵니다. 전체 네모 칸에 글 쓰게 되어 있는 거예요. 그런데 유치원부터 줄 그걸 시작하니까 그 애들 글에 대해서 어떤 의미를 가지겠습니까? 어느 학교 갔더니 한 반에 글자를 모르고 올라간 애가 세 명밖에 안 되더라고요. 유치원 다 가르쳤다는 거예요. 결국 1학기 마치고 나면 다 똑같습니다. 큰 효과 없는 거예요. 이런 문제점들을 유치원 교육에 심도 있게 좀 이야기를 해서 교육을 시켜야 되겠다는 게 절실히 느껴지는 겁니다.

○ 유아교육진흥원장 이수복

예, 위원님 말씀에 공감합니다.

○ 김길용 위원

또 한 가지 유아교육과 아이들을 한 달간 유치원에 실습 보내고 돌아오지 않습니까? 감상문을 받거든요. 유치원 따라 어떻게 차이 납니까? 정말 잘못하는 학교는 뭔가 하면 아이들이 갔다와가지고 내는 여기 선생은 안 하려고 하는 데 있습니다. 그 내용들, 그래서 지금 2학기부터 유치원 감사 나간다고 그러는데 저는 그래요. 유치원 감사가 시설이나 제정문제도 중요하지만 어떻게 가르치나 하는 교육과정이 더 중요하다는 거예요. 내가 처음 아이들 맡아서 한 달에 봉급이 110만 원, 130만 원밖에 안 됐는데 지금 200만 원 올라섰습니다. 그런데 그 당시에 보면 유치원 원장들이 봉급 적게 주려고 4년제 대학 나온 사람 안 쓰고 2년제 자격증 가진 사람부터 먼저 쓰는 거예요. 그건 좀 완화되기는 됐습니다. 그러나 이런 어떤 문제점들, 정말 공교육으로 유치원 교육이 들어왔거든요. 제일 중요한 겁니다. 0세부터 5세까지 인성지도의 80%가 이루어진다 그랬습니다. 5세부터 초등학교 3학년까지 기초생활습관의 80% 이루어진다 했습니다. 이게 비틀어지면 평생을 비틀어지는 거예요. 그러니 얼마나 중요한 자리가 유치원 교육입니까? 우리가 교육이 그걸 간과하고 있는 겁니다. 고등학교, 중학교에서 삐뚤어지고 성격 변성된 애들요, 가정교육도 문제 있지만 어렸을 때의 교육이 제일 문제입니다. 우리 속담에 떡잎부터 안다 했지 않습니까? 정말 원장님 이거 깊이 생각해서 교육의 어떤 걸 가르칠 것이며, 어떻게 할 것인가, 좀 이런 걸 잘 짜고 교육을 좀 잘 시켜주도록, 그리 좀, 이게 많이 한다고 중요한 게 아니에요. 정말 핵심부터, 그리고 유치원 원장선생님부터 머리를 바꿔야 됩니다. 그 교육이 더 중요해요. 그 다음 원장, 그 다음 학부모, 그 다음에 선생님들이 가르쳐야 되는 거예요. 이게 첫 과제입니다. 그래서 좀 그런 방향으로 계획을 잡고 좀 잘 해주십사 하고 부탁을 드리겠습니다.

○ 유아교육진흥원장 이수복

위원님 말씀을 깊이 통감하면서 앞으로 교육계획수립과 또 학부모 연수, 관리자 연수에 최선을 다하겠습니다. 정말 감사합니다. 유아교육에 대한 깊은 사랑 감사드립니다.

○ 김길용 위원

잘해주세요. 들어가세요. 그 다음에 학생예술문화회관 관장님 나와 주세요.

(김정선 위원장 이일권 부위원장과 사회교대)

○ 부위원장 이일권

학생예술문화회관 관장은 발언대로 나오셔서 직위와 성명을 말한 후 답변해 주시기 바랍니다.

○ 학생예술문화회관장 문희자

학생예술문화회관장 문희자입니다.

○ 김길용 위원

관장님 고생 많지요? 관장님 치하하려고 나오라고 했습니다.

○ 학생예술문화회관장 문희자

아, 예.

○ 김길용 위원

지금 새로 시작되어서 아직 공사가 따라가지도 못하고 먼지 속에 지금 일하고 있지요?

○ 학생예술문화회관장 문희자

아직 완전히 완료되지는 않았습니다.

○ 김길용 위원

그렇죠. 거기다가 보니 또 사람까지 세 사람 모자라더라고요. 이것 언제 충원될지 모르겠네요?

어제 우리 위원 중 하나 물었더니 금년에 잘 안 된데요. 큰 걱정입니다. 이것 빨리 좀 해결할 수 있도록 하시고요. 그 위에 학교 부산과학기술대학에 내가 근무를 했지 않습니까?

○ 학생예술문화회관장 문희자

예, 예.

○ 김길용 위원

그 분위기 잘 압니다. 첫째 아마 교통이 큰 문제일 거예요. 내가 거기 가보니까 아파트 올라가는 길, 그 차가 멈추도 않고 바로 내려옵니다. 그런데 거기 들어와 차를 세워놨을 때 큰 사고가 일어날 문제이고 그 안에 있는 지하주차장도 제대로 안 되어 있어요. 맞죠? 거기 주차시설 몇 대나 댈 수 있게 되어 있습니까?

○ 학생예술문화회관장 문희자

106대입니다.

○ 김길용 위원

그러면 거기 지금 사람이 제일 많이 올 때는 몇 명까지 올 거라고 예상하고 있습니까?

○ 학생예술문화회관장 문희자

대강당 좌석이 1,989석입니다.

○ 김길용 위원

그러면 그 차들 다 어떻게 하겠습니까? 그렇다고 해서 그 장소가 지금 교통편의도 안 되어 있습니다. 지하철도 안 대고 버스도 제대로 없습니다. 그렇죠?

○ 학생예술문화회관장 문희자

버스노선 위까지 올라오게 하기 위해서 지금 시청, 경찰청에 요청을 해놨습니다.

○ 김길용 위원

요청했죠?

○ 학생예술문화회관장 문희자

예.

○ 김길용 위원

그런데 그 하나가 될 게 아니거든요. 큰 과제입니다. 장소 선택한 것도 문제지만 앞으로 운영할 때 큰 문제를 많이 안고 있을 거예요. 그렇죠?

○ 학생예술문화회관장 문희자

교통, 주차 문제는 처음부터 약간은 예상을 하고 있습니다.

○ 김길용 위원

있죠? 그래서 이 자리에서 우리 관장님께서 요구하고 부탁하고 싶은 것 마음대로 얘기해 보세요.

○ 학생예술문화회관장 문희자

부탁할 것 많습니다.

(장내 웃음)

○ 김길용 위원

이야기 해보세요. 우리 교육위원회에서 또 좀 풀어줄 수 있는 일이 있으면 얘기를 한번 해보세요.

○ 학생예술문화회관장 문희자

이렇게 이야기해도 되는지 모르겠지만…

(장내 웃음)

일단 전문직 요원이 부족합니다. 그래서 준비단계에는 그렇게 하고 있지만 지금 9월 달에는 도저히 운영이 좀 어렵습니다. 이상입니다.

○ 김길용 위원

심정을 충분히 이해하겠습니다. 그래서 이런 문제를 듣고 싶어 나오라고 했으니까 얼마나 고통스러우면 지금 눈물을 흘렸겠습니까? 그래서, 알겠습니다.

위원장님, 부위원장님 꼭 좀 메모를 해 주세요.

○ 부위원장 이일권

그 어려운 점 우리 위원들 십분 이해하겠습니다. 일이 잘 추진되어서 우리 부산교육에 기여될 수 있도록 많이 돕도록 하겠습니다.

○ 김길용 위원

더 안 묻겠습니다. 들어가세요.

오늘 이 자리는 여러분을 추궁하고 나무라는 것이 아니고 뭔가 우리 위원들이 도와주고 싶은 게 뭔가 하는 것들을 위한 자리니까 이야기를 하고 싶은 것은 서슴없이 얘기해 주기 바랍니다.

각 직속기관에 제가 오늘 쭉 다 설명을 들었습니다. 듣고 제가 느낌을 기관별로 말씀드릴 테니까 참고가 되면 참고를 해 주시도록 부탁드리겠습니다.

정보원 지금 유해정보차단 큰 문제죠. 얼마 전에 초등학생이 음란물로 해가지고 크게 신문에 났지 않습니까? 앞으로 이런 문제점들 정말 어릴 때부터 유해차단이라든지 이 문제점들을 꼭 해결해야 되겠더라고요. 그래서 또 반대로 선플달기운동 이것 적극해서 좋은 말을 할 수 있도록, 남을 배려할 수 있도록 이것 꼭 되어야 되겠더라고요. 얼마 전에는 광주에서 부산까지 와서 살해까지 일어났지 않습니까? 이 모든 것들이 정보 문제거든요. 이 문제점을 신중히 해 주시도록 부탁드리겠습니다.

교원연수원에는 연수활성화를 위해서 민간기관과 협약하는 거 이것 참 좋은 생각입니다. 꼭 연수원에서 할 생각하지 마시고 그 분야별로 따라서 협약을 해서 그곳에서 한다면 더 받는 사람 느낌이 달라질 것입니다. 그런 의미에서 이 문제점이 아주 좋습니다. 장소에서 인적, 물적 협약을 같이 해서 거기 있는 사람도 강의도 하고 그 장소를 이용하면 연수 받는 사람이 생각도 달라질 것 같아요. 그것 꼭 좀 해 주면 좋겠고요.

그 다음 학생교육원입니다. 학생교육원은 저는 안전이 첫째, 항상 안전이 첫째라 생각합니다. 그리고 또 한 가지 문제는 교직원의 배려입니다. 여기는 공기 좋고 살기 좋다고 하지만 가보니까 안개가 자욱해가지고 굉장히 건강이 오히려 안 좋을 수 있더라고요. 그리고 거기에 또 숙박을 같이 해야 되니까요, 교사들이나 또는 교직원들에 대해서 큰 배려가 있어야 되겠고 첫째, 학생들 교통문제, 각 학교 보니까 저도 애들 교육을 시켜봤는데 올라갈 때는 올라가고 내려올 때는 풀어놔버리더라고요. 내려오면서 큰 사고 날지 모르니까 그 마무리를 잘 지어주시도록 부탁드리겠습니다.

과학교육원 문제입니다. 교재 생물공급 이것 좋은 아이디어이고 많이 이용했잖아요? 그리고 천체교육, 우리가 교육위원회에서 협조해서 많은 돈을 들여 다 했지 않습니까? 이것을 활성화할 수 있도록 그렇게 해 주시고 많은 사람이 경험할 수 있는 그런 기회를 많이 해 주세요. 우리가 보면 항상 그들만의 잔치 될 수 있는 게 많습니다. 학교에서 몇 명 오라고 하면 꼭 가는 사람 갑니다. 그러지 말고 소외되고 또는 여기에 참석하지 못한 애들 찾아서 할 수 있는 그런 기회를 많이 베풀어 주시면 좋겠습니다.

역시 학생교육문화회관도 마찬가지입니다. 많은 학교에서 많은 학생이 참석할 수 있는 기회 그리고 경험할 수 있는 기회를 아까 말씀드렸던 꼭 거기 보면 영재교육이나 모든 게 그들만의 잔치가 될 수 있는 게 많이 있거든요. 지금 잘 하고 있지만 좀 더 소외되고 많은 학생이 참여할 수 있도록 해줬으면 좋겠다고 부탁드리겠습니다.

어린이회관, 어린이회관은 제가 손자 데리고 한번씩 올라갑니다. 올라가면 사람 참 많이 붐비더라고요. 그런데 언제든지 그 전시물이 한번씩 안 도는 게 있더라고요. 이것 애들이 만지면 안 그렇겠습니까? 몇 군데 꼭 생기더라고요. 그것 붙어 있어서 그럴 겁니다. 그것은 어려움이, 애로점이 있을 겁니다. 있으나 어떡하겠습니까? 늘 사람을 붙여서 그때그때 고칠 수 있는, 사람을 배치하고 있는데 더욱더 신경을 써 주십사 하고 부탁드리겠습니다.

그 외에 부전도서관 문제입니다. 아침에 도서관장이 저한테 말씀을 하고 갔는데요, 부전도서관이 지금 아마 다시 새로 지을 것 같습니다. 지으면서 너무나 부산진에서 상업적인 건물을 지으려고 하고 있는 것 같습니다. 앞으로 모두가 관심 갖고 우리 교육적 입장에서 접근할 수 있도록 적극 우리가 노력해야 되지 않겠나 하는 그런 생각이 듭니다.

그리고 서고, 서고 문제는 옛날에 신태철 위원이 제일 처음 이것을 제시한 기억이 납니다. 다시 되고 있다니 참 좋은 이야기입니다. 이 문제는 우리 교육위원들이 발단이 되어서 시작한 문제니까 한번 깊이 도서관 하시는 관장님들께서는 관심을 많이 가질 수 있도록 그래 부탁드리겠습니다.

어쨌든 이 자리에 있는 여러분들 정말 고생 많으십니다. 앞으로도 어쩝니까? 우리 교육이 잘 되기 위해서 하는 일이니까요. 여러분들 노고를 치하하고 앞으로도 계속해서 많은 관심을 갖도록 노력하겠습니다.

감사합니다.

○ 부위원장 이일권

김길용 위원님 수고하셨습니다.

다음 질의하실 위원님 신청해 주십시오.

황상주 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

○ 황상주 위원

반갑습니다. 황상주 위원입니다.

업무보고 준비하시느라고 고생들 많이 하셨습니다. 요즘 날씨도 엄청나게 더운데 또 이렇게 준비를 잘해 주셔가지고 업무보고 잘 들었습니다. 오늘 이 분위기가 상당히 좋은 것 같습니다. 서로 협조적이고 또 이제 위원님께서 이렇게 따뜻한 말씀 한 마디 해 주시니까 또 눈물을 흘리는 그런 것 보면서 사실 가슴이 좀 찡했습니다. 얼마나 현장에서 고생이 많으시면 정말 이 자리에서 그렇겠느냐 하는 그런 느낌이 있어서 저도 역시 맨날 이 자리에서 질책만 드리다가 오늘 반성을 많이 해 봅니다. 서로 이러한 좋은 분위기 쭉 지속되면서 앞으로 의회와 교육청이 서로 우리 부산교육을 위해서 정말 같이 협조하면서 나가는 그런 관계가 쭉 이어지면 좋지 않겠나, 그렇게 바래봅니다.

고생 많이 하셨고요, 존경하는 김길용 위원님, 신태철 위원님께서 다방면에 여러 가지로 또 말씀을 많이 해 주셨기 때문에 정리가 잘 된 것 같습니다. 그중에서 특히, 애들한테 글자교육을 시키면 안 된다, 이런 말씀 해 주셨는데 저도 오늘 우리 딸내미한테 당장 전화해 가지고 지금 두 살도 안 되었는데 글자교육 열심히 시키고 있더라고요. 그래서 그만두라고 이야기를 좀 해야겠습니다. 상당히 여러 가지 말씀 고맙게 생각하고 다방면에 이렇게 다 말씀해 주셨기 때문에 본 위원은 지엽적인 것 몇 가지만 말씀드리겠습니다.

교육연구정보원 원장님께 질의드리겠습니다.

○ 교육연구정보원장 박임숙

교육연구정보원장 박임숙입니다.

○ 황상주 위원

14쪽에 나오는 교원 정보화 역량 강화를 위한 직무연수 분야인데 직무연수 내용이 전부 스마트교육으로 이렇게 싹 바뀌었습니다. 그죠?

○ 교육연구정보원장 박임숙

예, 저희는 원래 정보화 관련, ICT 관련 연수를 주로 하다가 과거에 하던 ICT 연수 중에서 아직도 수요가 있는 부분은 계속하고 있고 2015년 스마트교육이 전국으로 전체가 다 확산되는 걸 대비해서 저희가 스마트교육 연수를 지난해부터 시작해서 올해도 계속해서 많이 하고 있습니다.

○ 황상주 위원

스마트교육 자체는 이렇게 문제가 되는 것은 아닐 텐데 또 시대적인 반영이고 그러기 때문에 오히려 어떻게 이걸 더 이렇게 적극적으로 해나가야 될 교육이기도 한데 본 위원이 좀 우려하는 부분을 한 가지 말씀드리고자 합니다.

뭐냐 하면 제가 80년도 초반부터 컴퓨터를 계속 샀었거든요. 그러다 보니까 지금 한 10대도 더 산 것 같습니다. 이것 계속 바뀌기 때문에 처음에 286 나올 때만 해도 이렇게 훌륭한 컴퓨터가 다시 또 언제 업그레이드가 될 것이냐 이렇게 생각했는데 386컴퓨터 나오고 그 다음에 486은 나왔는지 안 나왔는지도 모를 정도로 빨리 그 다음 또 업그레이드 된 PC가 나오고 이런 식으로 많이 바뀌었습니다.

그래서 이 스마트교육이라는 것이 기기나 프로그램 자체를 가르치는 그러니까 연수를 시키는 그런 교육은 조금 지양해야 되지 않겠나, 그것은 각자의 몫이라 생각하고 이렇게 기술이 나왔을 때 그것을 어떻게 교육에 활용하겠는지 그것을 연수를 시켜줘야지 그야말로 평생 써먹을 수 있는 연수가 되는데 기기나 프로그램 자체에 대해서 연수를 하게 되면 그것은 날짜가 지나면 폐기처분해야 되는 그런 아주 쓸모도 없는 그런 게 됩니다. 제 말씀 잘 이해하시죠?

○ 교육연구정보원장 박임숙

위원님 말씀 적극 옳습니다. 그래서 저희도 기기를 다루는 법 이런 연수를 하는 것이 아니고 스마트교육, 이 스마트교육이 우리 교육과정 속에 또 학습현장에서 어떻게 녹아들어가서 활용해서 수업에 활용하는 이런 방향으로 지금 연수를 진행 중에 있습니다.

○ 황상주 위원

잘 알겠습니다. 또 다른 직속기관에도 스마트교육이 다 걸쳐있기 때문에 좀 관련 있는 사항을 한 가지 더 말씀드리면 스마트교육이 지금 학교에서 수업에 활용되는 부분이 사실은 정말 프로그램 자체라든지 통신방식 자체가 굉장히 스마트하기 때문에 저는 그렇게 생각합니다. 이것을 교실에서 활용할 기술이 아니고 이것은 집에서, 선생님이 과제를 주면 집에서 그것을 스마트한 기기를 통해서 연구를 해가지고 와서 학교에서는 그것을 서로 토론하면서 배워가는 그런 식의 교육이 지금 현재 선진국에서 하고 있는 그런 교사교육의 방향이고 그러기 때문에 우리도 그 부분을 잘 생각해야 되지 않을까 생각합니다.

그래서 여러 다른 기관에서도 스마트교육 관련해서 상당히 준비도 많이 하고 계시는데 이것을 학교현장에서 어떤 식으로 적용을 해야 될지를 좀 깊이 있게 고심해 주시기 바랍니다.

○ 교육연구정보원장 박임숙

예, 그리하겠습니다.

○ 황상주 위원

다음에 19쪽에 나오는 교육기자재 관련해서 간단하게 궁금한 사항만 한 가지 말씀드리면 교육기자재도 마찬가지로 교체주기가 굉장히 짧은데 지금 대부분 어떻게, 학교현장에서는 어떻게 하고 있습니까? 이걸 렌탈로 합니까, 아니면 계속 사다 줍니까?

○ 교육연구정보원장 박임숙

학교의 교육기자재는 주가 되는 것이 컴퓨터이고 그 다음에는 수업현장에서 활용하는 TV 이런 실물화상기 이런 정도인데 저희가 ICT119지원단에서 수리와 정비를 해 주는 부분은 TV와 실물화상기를 주로 하고 있습니다.

○ 황상주 위원

그러니까 여기서 19쪽에 보니까 이제 이걸 수리정비를 해준다 했는데 그래서 제가 질의드리는 것이거든요. 렌탈하게 되면 렌탈회사에서 수리정비까지 알아서 다 하는데 여기에서 꼭 굳이 이렇게 지원을 나가셔야 되는 건지, 지금 어떻게 하고 있습니까? 렌탈합니까, 아니면…

○ 교육연구정보원장 박임숙

아니, 학교는 렌탈을 하지 않고 이미 멀티실이라든가 등등으로 과거에는 멀티미디어실에 각 학교별로 다 프로젝션TV가 교실별로 다 들어갔었습니다. 그런데 사양자체가 지금은 프로젝션TV보다는 DLP, PDP 등 그 TV가 위원님 말씀대로 다 바뀌었기 때문에 필요한 실습실이나 실험실에 이런 TV가 렌탈이 아니고 학교에서 인프라 구축비로 구입을 해서 사용을 하고 있기 때문에 이것이 문제가 있거나 고장 났을 때 학교가 요청할 때 저희들은 즉각 가서 수리를 해 주고 있습니다.

○ 황상주 위원

교육청 차원에서 해야 될 문제인 것 같기는 한데 한번 건의를 해보십시오. 여기서 수리 지원해갖고는 정말 밑 빠진 독에 물 붓기 엄청나게 소요가 많이 있을 것 아닙니까? 학교마다 다 이렇게 지원요청이 들어오면 그죠?

○ 교육연구정보원장 박임숙

예, 예.

○ 황상주 위원

그래서 그것보다는 자체에서, 학교 자체에서 렌탈식으로 해나가면 그 업체에서 다 알아서 할 거니까 별 문제 없을 걸로 그래 생각합니다.

○ 교육연구정보원장 박임숙

예, 알겠습니다.

○ 황상주 위원

답변 감사드리고요. 과학교육원장님!

○ 과학교육원장 류정숙

과학교육원장 류정숙입니다.

○ 황상주 위원

오늘 업무보고를 여러 부서에서 이렇게 많이 들었는데 본 위원이 이렇게 상당히 인상 깊은 내용이 하나 있어서 말씀드리고자 합니다. 16쪽에 보면 교재생물은행이라는 것을 운영하신다 했는데 이것은 정말 좋은 프로그램인 것 같습니다.

제가 우리 여기에 계시는 다른 위원님들하고 같이 지난번에 미국 연수를 갔을 때 보니까 어느 학교에서 해부하는 생물들 있잖아요? 그것을 쭉 이렇게 해부를 하고 있더라고요. 그런데 보니까 생물이 어디에서 이렇게 공급이 된 것 같아요. 그러니까 만져도 괜찮을 정도로 이렇게 다 정비가 되어서 나오는, 그러니까 진짜 개구리면 개구리를 산채로 갖다 주는 게 아니고 개구리를 어떻게 다 정비를 해가지고 정말 안에 있는 해부연습을 해볼 수 있게 그렇게 만들어져서 나왔더라고요.

그래서 여기 오늘 과학교육원에서도 교재생물을 은행식으로 만들어서 학교에 공급한다 하시니까 지금은 아마 식물 쪽으로 주로하고 계시는 것 같아요, 그죠?

○ 과학교육원장 류정숙

지금 저희들은 물속 생물입니다. 바이오 생물도 하고.

○ 황상주 위원

물속 생물?

○ 과학교육원장 류정숙

예, 예. 물속 생물이 많고 그 다음에 효모나 곰팡이 우리가 구할 수 있는 것은 최대한 저희들이 늘려서 보급하려고 하고 있습니다.

○ 황상주 위원

그래서 이런 것은 상당히 학교현장에서 도움이 많이 될 것 같습니다. 그래서 앞으로 살아있는 것들, 이런 것들도 좀 이렇게 할 수 있는 그런 것을 한번 연구를 지속적으로 해보면 좋지 않겠나…

○ 과학교육원장 류정숙

지금 학교현장에서 굉장히 반응도 좋고 계속해서 많은 종을 요구를 하고 있는데…

○ 황상주 위원

그렇죠?

○ 과학교육원장 류정숙

사실상 지금 현재도 저희들이 원래는 물속 생물만 배양을 해서, 배양하는 게 또 쉽지도 않습니다. 배양해가지고 우리가 제품을 만들어가지고도 공급도 하고 그래서 학교에서는 바로 택배만 받으면 되는데 그 이면에 우리 직원들은 산과 들로 막 헤매고 다닙니다. 살아 있는 것을 구해온다고.

○ 황상주 위원

그러면 직원들이 직접 나가셔가지고?

○ 과학교육원장 류정숙

나가서도 구해옵니다. 배양도 하고.

○ 황상주 위원

아, 그렇습니까? 그런데 이게 어디에서 공급하는 데가 아마 있을 겁니다. 이런 교재용으로.

○ 과학교육원장 류정숙

지금 현재 보면 과학사 같은 데서 학교가 주문하면 받는데 그분들도 어떻게 특별한 배양하는 곳이 없으니까 구해오는데 여력이 많이 드니까 굉장히 비싸게 받고 또 이렇게 신선한 것이 공급이 되지 않고 있습니다.

○ 황상주 위원

그래서 미국 연수할 때 보니까 그때 무슨 동물인지 잘 기억이 안 나는데 좀 이렇게 작은 아마 쥐 같이 생긴 것도 있고 그랬었는데 사실 쥐를 우리가 그냥 바로 쥐를 주면 만지기가 엄청 힘들지 않습니까? 그런데 그냥 아주 깨끗하게 이렇게 만들어 놔가지고 그 쥐라도 바로 만져볼 수 있게, 해부를 해 볼 수 있게 이렇게 되어 있더라고요.

그러니까 그런 것들이 아마 공급하는 데가 혹시 있는지 그것도 한번, 지금 현재는 그러면 교재에 나오는 생물 가운데 몇 퍼센트 정도가 지금 공급이 되고 있습니까?

○ 과학교육원장 류정숙

지금 현재 초등이 12종 그 다음에 중등이 30종입니다.

○ 황상주 위원

그러면 전체가 올라올 때 극히 일부분 밖에 안 되겠네요. 그죠?

○ 과학교육원장 류정숙

그러니까 지금 보면 식물 일반 자연 야생식물이나 이런 게 상당히 많고요. 그러니까 저희들이 공급할 수 있는 것은 식물을 키워서 줄 수는 없으니까 그 외에 지금 값이 비싸면서 배양해서 받을 수 있는 것은 좀 학교가 실험을 못하고 있습니다. 그래서 우리가 2009 개정교육과정을 분석을 해서 필요한 것을 발췌해가지고 최대한 저희들은 배양해서 공급하고자 하고 있습니다.

○ 황상주 위원

본 위원은 이것 내용은 자세히는 모르겠습니다. 그런데 이제 원장님께서 이것을 연구를 하고 계시는 부분이니까 좀 될 수 있으면 많은 부분을 공급할 수 있도록 그렇게 앞으로 확장해서 나가시면 좋지 않겠나 생각합니다.

○ 과학교육원장 류정숙

위원님 다음에 저희 원을 한번 방문해 주시면 보여드리고 싶습니다.

○ 황상주 위원

예, 꼭 한번 방문하고 싶습니다. 정말로 좋은 그런 지원인 것 같습니다.

○ 과학교육원장 류정숙

감사합니다.

○ 황상주 위원

학생교육문화회관장님!

○ 학생교육문화회관장 정철교

학생교육문화회관장 정철교입니다.

○ 황상주 위원

3쪽에 보면 운영목표 방침 이렇게 쭉 나와 있는데 학생교육문화회관은 여러 가지 이벤트 그 다음에 다양한 체험학습 1년 내내 바쁠 것 같습니다. 어떻습니까? 지하에는 또 수영장까지 있죠?

○ 학생교육문화회관장 정철교

예, 7월 16일까지 각 학교에서 방문하는 체험학습 활동 및 각급 학교에서 자체적으로 하는 문예축제가 7월 16일까지 계속 되었습니다.

○ 황상주 위원

방학 중에도 프로그램이…

○ 학생교육문화회관장 정철교

방학 중에는 정비하고 다시 9월 달부터 시작이 됩니다.

○ 황상주 위원

아, 9월 달부터 다시? 방학 중에는 정비기간이네요?

○ 학생교육문화회관장 정철교

예.

○ 황상주 위원

프로그램들 하고 이런 것 보니까 너무 바쁘실 것 같아서 정말 격려말씀드리고…

○ 학생교육문화회관장 정철교

감사합니다.

○ 황상주 위원

또 이것 운영하는 데 애로사항이 있으시면 또 언제든지 이야기해 주십시오. 이 자리에서도 괜찮으니까 한 가지 말씀해 보시겠습니까?

○ 학생교육문화회관장 정철교

아, 애로사항?

○ 황상주 위원

예.

○ 학생교육문화회관장 정철교

저희가 이제 2000년도에 개관을 해가지고 지금 13년 동안 시설물들을 계속 써왔습니다. 그래가지고 제가 와서 이번에 예산을 좀 책정해가지고 겨울 중에 강당의자라든가 무대, 흡음벽 이런 시설들을 일단 정비하고자 합니다. 그런데 거기에서 제일 중요한 것은 학생들 예술 활동이나 연극이나 댄스경연이나 합창할 때 저희들이 음향시설하고 조명시설이 굉장히 중요하거든요. 그래서 이런 것들이 이제는 점차 개선되어 나가야 된다고 생각하고 그러나 그 시설들의 장비 예산이 이게 다 억 단위입니다. 그래서 그런 것들을 좀 더 개선코자 노력하고 있습니다. 그 때 좀 지원을 해 주시면 좋겠습니다.

○ 황상주 위원

알겠습니다. 예산에 반영하시면 적극 지원토록 하겠습니다.

그리고 학생예술문화회관하고 어떤 차별성 문제가 아까도 제기됐었는데 여러 가지 하다 보면 서로 겹치는 부분이 많이 있을 걸로 그렇게 생각이 되어서 우리 교육문화회관하고 또 학생예술문화회관 간에 서로 관장님들께서 긴밀한 협조를 통해서 좋은 교육 이끌어 주시기 바랍니다.

○ 학생교육문화회관장 정철교

예, 알겠습니다.

○ 황상주 위원

이상입니다.

○ 부위원장 이일권

황상주 위원님 수고하셨습니다.

계속해서 업무보고에 대한 질의시간입니다만 중식과 회의장 정리를 위하여 정회코자 합니다. 어떻습니까?

(“좋습니다.” 하는 위원 있음)

그러면 14시까지 정회토록 하겠습니다.

정회를 선포합니다.

○ 위원장 김정선

의석을 정돈해 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 회의를 속개하겠습니다.

오전에 이어 업무보고에 대한 질의를 계속 하겠습니다. 최부야 위원님 질의해 주십시오.

○ 최부야 위원

반갑습니다. 최부야입니다.

여러 원장님, 관장님 이 더운 날씨에 수고 많습니다. 그리고 참석하신 공무원 여러분! 고생 많습니다.

본 위원이 여러 직속기관들의 주요업무보고서를 살펴보고 이 보고서를 맡아서 작성하시는 주무부장, 과장님들에게 한 가지만 당부를 먼저 하겠습니다.

며칠 전에 본청에서도 그런 일이 있었는데 집행기관에서 상반기 동안에 추진한 업무를 특히, 주요업무를 의회에 보고할 때는 나름대로 신경을 써야 됩니다. 실무이기는 합니다마는 그렇다고 소홀히 해서도 안 되는 그런 사항이기 때문에 말씀드립니다.

여기 연구정보원하고 과학교육원하고 공공도서관 이 세 군데를 뺀 나머지 직속기관들의 업무보고서에는 주요현황을 보고하면서 현황의 보고 기준일이 없습니다. 이게 석 달 전의 현황인지 7월 1일자 현황인지 그런 게 없습니다.

그 다음에 정․현원의 과부족 상황을 또 설명 안한 그런 데가 있습니다. 관장님, 원장님들은 신경을 안 쓰셔도 되고 부장님, 과장님께서는 추후에 보고서를 작성하실 때는 명심을 해서 누락되지 않도록 그렇게 신경을 좀 써 주십사 바랍니다. 가장 기본적인 겁니다.

박임숙 정보원장님께 한 가지 묻겠습니다.

○ 교육연구정보원장 박임숙

교육연구정보원장 박임숙입니다.

○ 최부야 위원

이 부분도 본 위원이 잘못을 질타하기 위해서 질의하고 그런 건 절대 아닙니다. 이해가 잘 안 돼서 본 위원이 이해 안 되면 또 다른 위원님들께서도 혹시 이해가 안 될 것이라는 그런 염려도 하면서 이래 좀 구체적인 설명을 당부합니다.

6페이지 보면 교육정책과제 연구수행 해가지고 3명 있습니다. 이 굉장히 의미 있는 일인데요, 부산교육정책 현안에 대한 연구활동으로 실태파악 및 개선방안 모색한다, 이렇게 되어 있습니다. 맞습니까?

○ 교육연구정보원장 박임숙

예.

○ 최부야 위원

여기서 부산교육정책 현안이라는 것은 소위 연구정보원에서 연구활동 대상으로 하는 정책현안이라 하는 것은 어떤 것을 지칭하는지요?

○ 교육연구정보원장 박임숙

저희가 정책과제의 과제를 주제를 정할 때 시교육청에 각 과별 어떤 연구를 필요로 하는 현안이 있는지 그런 부분들을 일단 저희가 조사를 받아서 각 과에서 이런 부분들은 조금 실태조사라든가 개선방안이라든가 현황이라든가 이런 걸 좀 연구를 했으면 하는 그런 주제들을 저희가 다 모아가지고 본청에 장학관님들, 사무관님들 같이 앉아서 그 주제를 가지고 저희가 검토를 해서 저희가 올해의 연구정책, 교육정책과제 주제를 선정을 했기 때문에 이런 용어를 썼습니다.

○ 최부야 위원

본 위원이 묻는 것은 연구활동을 어떻게 한다라는 흐름이나 과정을 묻는 게 아니고 이게 부산교육정책이라 하면 굉장히 상위개념 아니겠습니까?

○ 교육연구정보원장 박임숙

예.

○ 최부야 위원

방향이라든지 정책, 시책, 이런 건 상위개념인데요. 부산교육정책 현안이 어떤 것이 있느냐. 본 위원이 예를 먼저 들어보겠습니다. 흔히 알고 있는 우리 부산교육현안이라 하면 학생수용 문제라든지 노후시설을 이래 개선한다든지 그 다음에 지금 만연하는 학교폭력을 어떻게 할 것인가라는 문제라든지 누구나 다 인지하는 그런 시급히 해결해야 할 그런 과제가 있단 말이에요. 그게 현안 아니겠습니까?

○ 교육연구정보원장 박임숙

예.

○ 최부야 위원

그렇다면 여기서 연구정보원에서 연구활동 대상으로 하는 정책현안이라는 것은 예를 들어서 어떤 것이 있느냐 제가 묻는 게 그런 겁니다.

○ 교육연구정보원장 박임숙

예, 위원님 말씀…

○ 최부야 위원

방법론이 아니고.

○ 교육연구정보원장 박임숙

예, 예. 저희가 학교폭력 관련 그 부분은 주제로 역시 시급하기 때문에 학교의 폭력은 주제로 들어 있습니다. 들어 있고, 수용문제라든가 노후시설 개선 부분은 저희가 예산이 막대하게 따르는 일이기 때문에 우리 학교 현장에 교사들 중심에 그런 연구위원들로 연구하기가 상당히 힘든 사항이라서 학교현장에서 좀 더 요구사항, 개선사항, 그래서 저희가 지금 학교에, 우리 교육청의 현안에도 행정업무경감 그 내용이 있습니다. 그래서 그 부분도 넣었고…

○ 최부야 위원

물론 교원의 잡무경감도 교육현안이라 할만 합니다. 거기 들어가고 학교폭력문제 이런 부분은 들어가지 않습니까?

○ 교육연구정보원장 박임숙

예, 학교폭력도 저희가 주제로 들어가 있습니다.

○ 최부야 위원

그 다음에 특히, 고등학교 일반계 고등학교 학생수용 문제가 화명금곡지구하고 해운대 신시가지 그것 때문에 신호단지 같은데 굉장히 소위 그 콩나물 교실 현상이 그대로 이래 유지되고 있어서 그 뿐만 아니라 또 원거리 통학하는 그런 학생, 학부모들의 불편이 있어서 그야말로 수년 계속되는 집단민원이라 해도 과언이 아닐진대 그런 부분이 이 연구활동 대상의 과제로서 포함되느냐 본 위원이 묻는 건 그겁니다.

○ 교육연구정보원장 박임숙

그 부분도 포함을 해도 되겠지만 저희가 여기서 하는 연구원들이 주로 학교현장에 교사들 이슈가 되어 있습니다. 그러다 보니까 수용문제 같은 것을 학교 현장에 있는 교사들이 이렇게 다루기에는 뚜렷한 어떤 정책에 방향이 나오기가 힘들고, 위원님 말씀대로 정말 시급한 문제가 수용문제라는 거 저희도 잘 실감을 하고 있는데 우리 학교 현장에 연구원들이 어떤 방향을 내놓을 수 있는 이런 주제 중심으로 저희가 받아서 진행을 하고 있습니다.

○ 최부야 위원

교육정책 현안이라고 해서 다 연구정보원에서 다루는 건 아니고.

○ 교육연구정보원장 박임숙

예, 맞습니다.

○ 최부야 위원

역량이나 형편이 사정의 허용하는 범위 내의 현안연구로 제한해서 활동을 하고 있다는 그런 말씀입니까?

○ 교육연구정보원장 박임숙

예, 그렇습니다.

○ 최부야 위원

잘 알겠습니다. 소기의 성과 거두시기 바랍니다.

○ 교육연구정보원장 박임숙

예.

○ 최부야 위원

위원장님 이상으로 본 위원 질의 마치겠습니다.

○ 위원장 김정선

수고했습니다. 우리 연구정보원장님의 답변이 아주 간단명료하지 않고 복잡 난해합니다. 다음에 답변하실 때는 조금 더 간단명료하게 이해할 수 있도록, 예. 배종웅 위원님 질의해 주시죠.

번호	대수	회기	차수	위원회	회의일
1	6 대	제 229 회	제 5 차	보사환경위원회	2013-07-22
2	6 대	제 229 회	제 4 차	본회의	2013-07-23
3	6 대	제 229 회	제 4 차	교육위원회	2013-07-22
4	6 대	제 229 회	제 4 차	기획재경위원회	2013-07-19
5	6 대	제 229 회	제 4 차	행정문화위원회	2013-07-19
6	6 대	제 229 회	제 4 차	보사환경위원회	2013-07-19
7	6 대	제 229 회	제 3 차	해양도시소방위원회	2013-07-19
8	6 대	제 229 회	제 3 차	교육위원회	2013-07-19
9	6 대	제 229 회	제 3 차	창조도시교통위원회	2013-07-18
10	6 대	제 229 회	제 3 차	기획재경위원회	2013-07-18
11	6 대	제 229 회	제 3 차	행정문화위원회	2013-07-18
12	6 대	제 229 회	제 3 차	보사환경위원회	2013-07-18
13	6 대	제 229 회	제 3 차	본회의	2013-07-15
14	6 대	제 229 회	제 2 차	교육위원회	2013-07-18
15	6 대	제 229 회	제 2 차	해양도시소방위원회	2013-07-18
16	6 대	제 229 회	제 2 차	창조도시교통위원회	2013-07-17
17	6 대	제 229 회	제 2 차	보사환경위원회	2013-07-17
18	6 대	제 229 회	제 2 차	행정문화위원회	2013-07-17
19	6 대	제 229 회	제 2 차	기획재경위원회	2013-07-17
20	6 대	제 229 회	제 2 차	본회의	2013-07-12
21	6 대	제 229 회	제 1 차	해양도시소방위원회	2013-07-17
22	6 대	제 229 회	제 1 차	교육위원회	2013-07-17
23	6 대	제 229 회	제 1 차	행정문화위원회	2013-07-16
24	6 대	제 229 회	제 1 차	보사환경위원회	2013-07-16
25	6 대	제 229 회	제 1 차	창조도시교통위원회	2013-07-16
26	6 대	제 229 회	제 1 차	기획재경위원회	2013-07-16
27	6 대	제 229 회	제 1 차	예산결산특별위원회	2013-07-11
28	6 대	제 229 회	제 1 차	운영위원회	2013-07-11
29	6 대	제 229 회	제 1 차	본회의	2013-07-11
30	6 대	제 229 회	개회식	본회의	2013-07-11

제229회 부산광역시의회 임시회 상임위원회

동일회기회의록